PsicologicaLmente ha come intento lo studio e la diffusione di concetti legati alla psicologia ed alla psicoterapia. Per raggiungere tale risultato viene messo a disposizione questo sito online attraverso il quale si cerca di ottenere la diffusione gratuita 
della conoscenza e la condivisione di una sede comune di scambio di idee legate al mondo della psicologia.
Ci poniamo come scopo quello di raggiungere il più vasto numero di persone possibili. Questo viene perseguito attraverso la proposta di concetti di natura psicologica, e la condivisone dell’esperienza derivante dai vari approcci terapeutici e psicoterapeutici.
In tale modo viene offerta la possibilità, che oltre al sapere, le persone possono trovare un proprio spazio in cui portare le proprie tematiche personali al fine di poterle osservare e modificare dove necessario.
Mentre i professionisti possono utilizzare questo luogo per condividere la propria esperienza in ambito psicologico e psicoterapeutico, oltre che entrare in contatto con persone eventualmente interessate ad affrontare un percorso di conoscenza personale.
Come si può notare PsicologicaLmente è un errore grammaticale ed abbiamo volontariamente deciso di lasciarlo così. Per primo perchè questo facilita la reperibilità online, poichè essendo un errore grammaticale rimane facile da ricordare e da trovare nei motori di ricerca. 
Inoltre abbiamo deciso di lasciare l’errore perché in fondo rappresenta l’uomo nella sua essenza, in grado di commettere errori, e per questo perfetto come scriveva Rita Levi – Montalcini nel suo testo “Elogio dell’Imperfezione” (1987).
PsicologicaLmente mette l’uomo e tutte le sue attività al centro della sua attenzione così come fanno la psicologia e la psicoterapia.
Un ringraziamento va a tutti coloro che collaborano a questo progetto.
Stress lavoro - correlato e ruolo docente
| Recensioni
Autore: Dott.ssa Ilaria Bellavia Quella dell’insegnante e’ considerata una professione di aiuto a pieno titolo e vista dall’opinione pubblica come una condizione privilegiata, della quale medici e psichiatri sottovalutano la conseguente “componente stressogena” (cfr. Lodolo D'Oria, Bulgarini d'Elci, Bonomi , Della Torre, Di Valsassina, Fasano, Giannella, Ferrar, Waldis, Pecori e Giraldi, 2009). In uno studio di Pithers e Fogarty (1995) si sostiene, sia la “modalità pervasiva” con cui il costrutto lavoro stress-correlato entra a
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La narrazione e l'utilizzo del diario in psicoterapia
| Recensioni
Autore: Beatrice Maiani "Non sei fregato veramente finché hai da una parte una buona storia e qualcuno a cui raccontarla". Queste le parole di Baricco in Novecento e non c'è niente di più vero perché ogni persona è protagonista della propria particolare storia e nel raccontarla sembra appropriarsene in misura maggiore. L'impiego della narrative therapy si dimostra particolarmente diffuso in psicoterapia anche per merito di analogie comuni tra i processi creativi finalizzati alla costruzione di storie e quelli messi in atto dal ter
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Osservare per educare
| Recensioni
Autore: Dott. Nicola Gentile Quanto può essere importante il metodo osservativo all'interno di un contesto educativo? Quali strumenti sono necessari per una osservazione di tipo strutturato? A queste domande tentano di dare una risposta le due autrici Laura D'Odorico e Rosalinda Cassibba attraverso l'esposizione di metodiche sistematiche utilizzate per la rilevazione del comportamento in un contesto di tipo educativo. <<Lo scopo del volume è quello di suggerire alcune procedure e alcuni semplici strumenti per affinare e rendere
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